إذا كنت تبحث عن مدرس انجليزي ثانوي يساعدك على بناء الأسئلة بثقة، فابدأ بقاعدة واحدة: لا تضف do أو does أو did قبل أن تعرف نوع الفعل في الجملة. بعدها تختار الفعل المساعد بحسب الزمن والفاعل، وتُعيد الفعل الرئيسي إلى صيغته الأساسية. في هذا المقال تدريب مصغّر بالبطاقات والأسئلة الشفهية يمكنك تجربته في البيت، وفي آخره ما يفيدك عند الاستفسار عن حصة مناسبة.
تخيّل طالباً يضع على الطاولة خمس بطاقات فارغة: بطاقة للفاعل، وثانية للفعل المساعد، وثالثة للفعل الرئيسي، ورابعة لأداة الاستفهام، وخامسة لبقية الجملة. ثم يحرّكها حتى ينطق سؤالاً سليماً. هذا نشاط مقترح للتدريب الذاتي، وليس وصفاً لحصة محددة.
قبل اختيار do أو does أو did: ما نوع الفعل؟
الخطأ الأشهر أن يضيف الطالب do تلقائياً في كل سؤال. والأسلم أن تسأل نفسك ثلاثة أسئلة بالترتيب:
- هل في الجملة فعل be؟ مثل is أو are أو was. قدّمه على الفاعل: Is the room quiet?
- هل في الجملة فعل مساعد أو ناقص؟ مثل can أو will. قدّمه أيضاً: Can Yousef swim?
- هل الفعل رئيسي عادي؟ عندها غالباً تحتاج do أو does أو did في الأسئلة المباشرة المعتادة.
هذه شجرة قرار مختصرة تناسب الأسئلة الأساسية. وتوجد حالات أخرى لا نتوسع فيها هنا، لذلك لا تعمّم القاعدة على كل سؤال إنجليزي. يمكنك مراجعة شرح صيغ الأسئلة في موقع British Council للاطلاع على الأساس.
اختيار do أو does أو did ثم إعادة الفعل إلى أصله
بعد أن تقرر أن الفعل رئيسي، انظر إلى الزمن والفاعل:
| الحالة | الفعل المساعد | صيغة الفعل الرئيسي | مثال |
|---|---|---|---|
| مضارع بسيط مع I / you / we / they | do | الصيغة الأساسية | Do they play football? |
| مضارع بسيط مع he / she / it أو اسم مفرد | does | الصيغة الأساسية | Does Mariam read novels? |
| ماضٍ بسيط مع أي فاعل | did | الصيغة الأساسية | Did Omar watch the match? |
خطآن شائعان وتصحيحهما
الخطأ الأول: Does Mariam reads novels? الصحيح: Does Mariam read novels? وسبب التصحيح أن does حملت علامة الغائب المفرد، فلا نكرر الـ s على الفعل الرئيسي.
الخطأ الثاني: Did Omar watched the match? الصحيح: Did Omar watch the match? وسبب التصحيح أن did حملت الدلالة على الماضي، فيعود الفعل الرئيسي إلى أصله بلا to. ويوضح شرح مدونة قاموس كامبريدج الفكرة نفسها بأمثلة مبسطة.
أين نضع أداة الاستفهام؟
ابدأ من سؤال نعم أو لا، ثم أضف أداة الاستفهام في أوله. خذ الجملة Huda studies in the evening. سؤال نعم أو لا منها: Does Huda study in the evening? وإذا أردت السؤال عن المكان: Where does Huda study?
الترتيب في الأسئلة المعتادة التي تحتاج فعلاً مساعداً هو:
- أداة الاستفهام: where
- الفعل المساعد: does
- الفاعل: Huda
- الفعل الرئيسي بصيغته الأساسية: study
في التدريب بالبطاقات، لوّن كل موضع بلون مختلف، ثم بدّل أماكن البطاقات وانطق الجملة. ستسمع بنفسك أين اختل الترتيب.
تنبيه قصير: السؤال عن الفاعل ليس كالسؤال عن المفعول
قارن بين سؤالين:
- Who opened the box? هنا who هي الفاعل المجهول، ولا نضيف did في هذا السؤال المثبت غير التوكيدي.
- What did Huda open? هنا الفاعل معروف (Huda) والمجهول هو المفعول به، فنحتاج did.
اكتفِ بهذه القاعدة في البداية. فالأسئلة المنفية والتوكيدية لها حالات مختلفة، وهي مما يُفضَّل أن يشرحه المدرس بأمثلة مناسبة لمستواك. ويمكنك الرجوع إلى صفحة أسئلة wh في قاموس كامبريدج.
تدريب عملي: كوّن السؤال ثم اشرح اختيارك
غطِّ الإجابات أولاً، وكوّن السؤال شفهياً من كل جملة، ثم اشرح لنفسك لماذا اخترت الفعل المساعد:
اقرأ أيضاً: مدرس انجليزي متوسط في الكويت: كيف تتدرّب على استخدام كلمات الدرس بدل حفظ ترجمتها فقط؟.
- Sara plays tennis. (سؤال نعم أو لا)
- They visited the museum. (سؤال نعم أو لا)
- The library is open. (سؤال نعم أو لا)
- Nora can speak French. (سؤال نعم أو لا)
- Ali lives near the school. (اسأل عن المكان)
- Fatma called Salem. (اسأل مرة عن الفاعل ومرة عن المفعول به)
الإجابات المشروحة:
- 1: Does Sara play tennis? مضارع بسيط مع فاعل مفرد، فنستخدم does ويعود الفعل إلى play.
- 2: Did they visit the museum? ماضٍ بسيط، فنستخدم did ويعود الفعل إلى visit.
- 3: Is the library open? الجملة فيها be، فنقدّمه على الفاعل دون do.
- 4: Can Nora speak French? can فعل ناقص، فنقدّمه على الفاعل ويبقى speak بصيغته الأساسية.
- 5: Where does Ali live? أداة الاستفهام أولاً، ثم does، ثم الفاعل، ثم الفعل الأساسي.
- 6: Who called Salem? للسؤال عن الفاعل، وWho did Fatma call? للسؤال عن المفعول به.
صنّف أخطاءك بدل أن تعدّها
إذا أخطأت، لا تكتفِ بالتصحيح. ضع الخطأ في إحدى ثلاث خانات:
- اختيار الفعل المساعد: do بدل does، أو did في المضارع.
- صيغة الفعل الرئيسي: تركت s أو ed على الفعل بعد المساعد.
- ترتيب الكلمات: وضعت الفاعل قبل الفعل المساعد أو أخطأت موضع أداة الاستفهام.
بعد أسبوع من التدريب ستعرف أي خانة تتكرر عندك، وهذا ما يساعد أي مدرس على توجيه الشرح بدقة. وهذا اقتراح للتدريب فقط، وليس تقييماً رسمياً لمستواك.
متى تحتاج إلى مساعدة مختص؟
جرّب التدريب وحدك أو مع زميل أولاً. وفكّر في الاستعانة بمعلم إذا لاحظت أحد الأمور التالية:
- يتكرر الخطأ نفسه رغم أنك تعرف القاعدة نظرياً.
- تنجح في الأسئلة القصيرة وتتعثر عند أدوات الاستفهام أو الأسئلة الأطول.
- تشكّ في مدى ارتباط التدريب بما يُطلب منك في المدرسة. اسأل معلم المادة عن المقرر وطريقة التقييم، ولا تعتمد على افتراض.
ولمن يريد ترتيب المراجعة قبل الاختبارات، هناك مقال عن خطة مذاكرة الإنجليزي للثانوي قبل الاختبار يمكن أن يكمل هذا التدريب.
ماذا تسأل عند التواصل مع مدرس انجليزي ثانوي؟
كلما كان وصفك للصعوبة أوضح، كان الحوار مع المدرس أنفع. جهّز هذه المعلومات قبل التواصل:
- مرحلتك الدراسية واسم المادة كما تظهر في مدرستك.
- مثال أو مثالان على سؤال أخطأت فيه، مع ما حاولت كتابته.
- هل الصعوبة في اختيار do وdoes وdid، أم في صيغة الفعل، أم في ترتيب الكلمات؟
ثم اسأل مباشرة عن النقاط التي لا نملك تفاصيل مؤكدة عنها هنا: هل يناسب هذا النوع من التدريب مرحلتك؟ وهل تتاح حصة منزلية؟ وما التكلفة والمواعيد ومناطق التغطية؟ يمكنك الاطلاع على صفحة الخدمات ثم مراسلة الموقع من صفحة التواصل للاستفسار عن التفاصيل.
وإذا كانت الحصة المنزلية خياراً تفكر فيه، فقد يفيدك مقال كيف تجهز أول حصة منزلية في الكويت لتحضير المكان والأدوات.
الأسئلة الشائعة
هل أستخدم do مع كل سؤال في الإنجليزية؟
لا. تُستخدم do أو does أو did غالباً مع الأفعال الرئيسية العادية. أما مع be أو الأفعال الناقصة مثل can فنقدّم الفعل نفسه على الفاعل.
لماذا نحذف s من الفعل بعد does؟
لأن does تحمل علامة الغائب المفرد في السؤال، فيعود الفعل الرئيسي إلى صيغته الأساسية. نقول Does Mariam read novels? وليس Does Mariam reads novels?
هل يتغير الترتيب مع where وwhen وwhy؟
نعم. في الأسئلة المعتادة التي تحتاج فعلاً مساعداً تأتي أداة الاستفهام أولاً، ثم الفعل المساعد، ثم الفاعل، ثم الفعل الرئيسي.
ماذا أرسل عند الاستفسار عن مدرس؟
أرسل مرحلتك واسم المادة ومثالاً على الخطأ الذي يتكرر معك، ثم اسأل عن ملاءمة التدريب لمرحلتك وإمكانية الحصة المنزلية والتكلفة والمواعيد والتغطية.
